Position of siblings in a family with experience of addiction
Larisa Korva2017
Sign up for access to the world's latest research
checkGet notified about relevant papers
checkSave papers to use in your research
checkJoin the discussion with peers
checkTrack your impact
Abstract
Addiction is a poorly known and not yet fully accepted pathological phenomenon in today’s society. People with experience of addiction are, due to society’s prejudices, often a stigmatized part of the population, since the society is not aware of the fact that the causes of addiction stem precisely from the fundamental cell of society - the family. By consuming the substances that lead to addiction, people seek substitutes which would satisfy their unfulfilled childhood needs. These substitutes offer comfort, a sense of power and control, as well as freedom to the individual. Each family is a system. Members inside of the system influence each other and maintain the balance of the family system through their interaction. In families with experience of addiction, the attention is mostly directed towards the person who experienced addiction. Other members, especially siblings, remain ignored. The theoretical part describes the functioning of family as a system. Part of the thesis focu...
Related papers
Factors of drug use and drug depenence among person with special needs
2016
Drug use among persons with special needs is affected by many interacting factors that are relatively poorly researched. It is known that the abuse and dependence on licit and illicit drugs lead to lower quality of life with complex physical and mental health problems of the individual and have consequences for the family and the society. Therefore, it is important to identify early risk factors in individuals with special needs, which predict the possibility of harmful drug use, and thus prevent medical and social complications. Research of drug use and identifying risk factors and protective factors among persons with special needs are helpful in designing prevention programs and assistance programs for people with disabilities. The purpose of the study was to identify protective factors and risk factors that increase the potential for harmful drug use in people with special needs. In the survey, we focused on the issues of the prevalence and frequency of drug use, attitudes towar...
Neformalno izobraževanje dijakov in izobraževalne naloge družine
Andragoška spoznanja, 2006
Avtorica v prispevku govori o pomenu neformalnega izobraževanja za mlade in njihove družine, o razlikah glede preživljanja prostega časa ter o možnostih izkoriščanja prostega časa za neformalno učenje. Izhaja iz predpostavke, da z naraščajočim obsegom izobraževanja naraščajo tudi izobraževalne naloge družine. Zaradi različnosti kulturnih okolij, iz katerih te izhajajo, pa se pojavlja vprašanje, kakšne so dejanske možnosti za neformalno učenje v njihovem domačem okolju in kako to okolje vpliva na njihov razvoj. Bistveno vprašanje, ki si ga po njenem mnenju moramo zastaviti, je, ali se starši zavedajo vpliva svojih dejanj na razvojno in izobraževalno pot svojih otrok.
The motive of family relations in Slovenian youth literature in the form of picture books
2016
The theoretical part of the thesis defines the family and family relations, which are divided into four main sections; the relations between the parents, the relations between children and parents, the relations between the siblings and the relations between the adopted children and surrogate parents. It describes the most common problems of modern families, which affect family relations and are commonly found in selected Slovenian youth literature works. The second spectrum of the theoretical part presents originality in picture books and their typology by Marjana Kobe and the characteristics of the short stories in the form of picture books. It includes the biographies and bibliographies of the main literary artists of the written word, Sasa Vegri and Svetlana Makarovic. The empirical part analyzes Sasa Vegri's and Svetlana Makarovic's opus. They are the main writters that connect to the theme of family and relations, but each in its own unique way. Works of other Slovenia...
Mindfulness within supervision process
2016
The subject of the research in this master’s thesis is the construct of mindfulness in the supervision process. The research arises from theoretical starting points, which describe the definitions and axioms of mindfulness, mindfulness as a therapeutic discipline and operating mechanism. Later on, reflection is described as the key method of learning and development in supervision. Particular attention is paid to the process-oriented approaches. After that, I focus on the elements of mindfulness that appear in the supervision process, and on justifying what they have in common and how they differ from each other. The purpose of the empirical part is to determine whether the supervisors of the developmental-educational model are using the elements of mindfulness when conducting the supervision process and in what way. I have researched whether the use of mindfulness can be connected to the level of the professional development of a supervisor and how supervisors deal with stagnation ...
Aktivno državljanstvo med mladimi
2018
Aktivno državljanstvo med mladimi-primerjava stališč ameriških in slovenskih študentov V magistrskem delu smo preučevali dejavnike, ki vplivajo na aktivno državljanstvo. Almondu in Verbi (1963) je ključna lastnost demokratičnih režimov ravnovesje med vladno močjo in vladno odzivnostjo (Kirbiš 2011, 32). Vedenje političnih elit je odvisno od politične kulture, zato so pomembne demokratične vrednote državljanov, še bolj pa pripravljenost državljanov, da pojasnijo, utemeljijo in zapišejo svoje zahteve in pričakovanja in tako pritiskajo na politične elite. Posledica tega pritiska je kakovostnejša demokracija s kakovostnimi demokratičnimi političnimi institucijami. Dvig kakovosti demokratičnih političnih institucij pomeni izboljšanje kakovosti življenja na vseh področjih. Pri tem odigrajo odgovorno vlogo izobraževalni sistemi s prenosom znanj in veščin, ki ustvarjajo aktivne državljane, kar je nujno za stabilnost demokratičnih režimov. Prenos prodemokratične politične kulture je ključen za usodo političnih sistemov, hkrati so demokratične politične orientacije ovira za avtoritarne težnje (Kirbiš 2011, 6). Magistrsko delo omogoča vpogled v različnosti in podobnosti med stališči o dejavnikih aktivnega državljanstva v dveh populacijah anketirancev; študentov in študentk South Dakota State University in Univerze v Ljubljani. Ugotovili smo, da so slednji izrazili višje ocene aktivnega državljanstva kot respondenti South Dakota State Univeristy, navkljub njihovi daljši demokratični tradiciji. Ključne besede: aktivno državljanstvo, politična socializacija, politična participac ija, edukacija za demokracijo. Attitudes towards active citizenship among youthcomparing the views of students in United States and Slovenia This Master Thesis addresses the research question of issues regarding the concept of active citizenship are present. The key feature of democratic regimes according to Almond and Verba (1963) is the balance between government power and governme nt responsiveness (Kirbiš 2011, 32). Since the behaviour of political elites depends on a political culture, the democratic values of citizens are important, however in order to achieve their preferences, by putting pressure on political elites and ruling entities the willingness of citizens to articulate their preferences is crucial. The consequence of this pressure is a better quality democracy with high-quality democratic political institutio ns. Raising the quality of democratic political institutions is an increase in the quality of life in all areas of society. Educational systems with the transfer of knowledge and skills that create active citizens play a responsible role, which is necessary for the stability of democratic regimes. Key for the fate of political systems is a transfer of a pro-democratic political culture; at the same time, pro-democratic political orientations are an obstacle to authoritarian tendencies (Kirbiš 2011, 6). The master's thesis provides an insight into the diversity and similarities between the positions regarding the factors of active citizens hip in the two populations of respondents; students of the South Dakota State University in the United States and students of the University of Ljubljana. We found that the latter expressed higher ratings of active citizenship than South Dakota State Univers ity respondents, despite their longer democratic tradition.
Ethics and contemporary mindfulness
2017
V magistrskem delu raziskujem odnos med etiko in sodobnimi čuječnostnimi praksami. Zanimanje za proučevanje čuječnosti v kognitivni znanosti narašča, vse pogosteje pa se čuječnostne prakse uporablja tudi kot novo metodo za doseganje vpogleda v prvoosebnem raziskovanju. Vendar pa zadnjih nekaj let vse več avtorjev opozarja na razhajanje med tradicionalnim in sodobnim pojmovanjem čuječnosti in na morebitne negativne posledice, ki jih le-to lahko ima. Glavni predmet debate je odsotnost eksplicitnega etičnega okvira v sodobnih čuječnostnih praksah, kar po mnenju kritikov dopušča številne možnosti zlorabe. Vseeno pa ostaja vloga etike v čuječnostnih praksah v veliki meri neraziskana in le malo raziskav se ukvarja z vprašanjem možnega doprinosa, ki bi ga vpeljava etičnega okvira lahko imela za samo prakso. Cilj moje raziskave je bil ugotoviti, v kolikšni meri sodobne čuječnostne prakse vključujejo etično komponento in kakšen je njen vpliv na učinkovitost prakse, ter postavitev smernic za dolgoročno bolj plodno uporabo čuječnostnih praks na različnih znanstvenih in terapevtskih področjih. Raziskovanja sem se lotila s pomočjo komparativne analize vloge etike v tradicionalnih in sodobnih čuječnostnih praksah ter analize empiričnih rezultatov dosedanjih znanstvenih raziskav. Teoretična analiza je pokazala, da je etična komponenta v sodobnih čuječnostnih praksah v veliki meri odsotna, maloštevilne empirične raziskave pa so obrodile mešane rezultate, kar priča o tem, da so potrebne nadaljnje raziskave. Dosedanje ugotovitve govorijo v prid tezi, da bi lahko vpeljevanje etičnega okvira imelo pozitivne vplive na učinkovitost vadbe. V zaključnem delu podajam nekaj predlogov, na kakšen način bi lahko kognitivna znanost bolje raziskovala odnos med etiko in čuječnostnimi praksami. Hkrati skušam tudi odgovoriti na vprašanje, zakaj je boljše poznavanje vloge etičnega okvira sploh pomembno ter kako bi lahko tovrstne okvire uporabili v današnji, sekularizirani družbi.
The nurse\u27s role in patient education after liver transplantation
2021
Uvod: Zdravstvena nega pacientov s presajenimi organi pomeni zagotavljanje specialne zdravstvene nege, usmerjene v zaščito, promocijo in optimizacijo zdravja. Zdravljenje s presaditvijo (transplantacijo) organov je multidisciplinarno in zahteva implementacijo in izvajanje terciarnih znanj in veščin, ki zagotovijo optimalne rezultate zdravljenja: pomembno zmanjšajo skupno število zapletov, pospešijo okrevanje, povečajo varnost in zadovoljstvo pacienta pri njegovi obravnavi in zmanjšujejo stroške zdravljenja. Presaditev jeter je edina učinkovita metoda za zdravljenje akutne in kronične jetrne odpovedi. Namen dela: Prikaz vloge dela medicinske sestre s specialnimi znanji v multidisciplinarnem timu: vloga rabe in izvajanja standardov specialne zdravstvene nege, ki vključujejo etične in konceptualne podlage zdravstvene nege presaditev organov. Specialni standardi zajemajo rabo naprednih znanj z naslednjih področij: prehransko zdravljenje, podpora v zgodnjem in poznem obdobju po presaditv...
Related topics
Related papers
Družbeni vidiki zlorabe in nasilja: teoretske podlage za svetovalce v izobraževanju odraslih
AS: Andragoška Spoznanja, 2013
Članek je nastal na podlagi raziskave, opravljene v okviru projekta HOPE: Dajanje upanja žrtvam zlorab s poklicnim vodenjem in svetovanjem, 1 ki poteka v devetih partnerskih institucijah v Evropi in razvija podlage za izboljšanje poklicnega usmerjanja in svetovanja. Projekt izhaja iz široke definicije nasilja 2 in v izhodišču ponuja pregled stanja po posameznih nacionalnih državah: za namen projekta so bile opravljene kabinetne raziskave za pisanje nacionalnih poročil, ki so zajemala statistične podatke o povzetek Avtorica v prispevku predstavi širok pogled na različne oblike nasilja in vrste zlorab, ki kaže, da to ni le individualni, temveč tudi družbeni problem. Razišče tudi pristope, ki jih uporabljajo raziskovalci različnih ved, vključno z antropologijo in sociologijo, in poudari, da so pogosto najbolj produktivni interdisciplinarni pristopi, saj zajemajo širok nabor idej o nasilju in zlorabi in o njunem učinku na družbo kot celoto. Nadalje razišče kompleksnost vzrokov in učinkov nasilja in sklene z mislijo, da smo nasilja sposobni vsi in da se lahko kadarkoli zgodi vsakomur od nas. Zato je izjemnega pomena, da tisti, ki želijo pomagati žrtvam zlorab, ne dajejo sodb ter da se zavedajo vpliva zlorabe na posameznike in na skupnosti, v katerih ti posamezniki živijo.
Evaluation of the institutional treatment of deviant behaviour in the youth – case of the residential treatment institution Planina
2013
Preverjanje hipoteze o obstoju statistično značilne povezave med zdravstvenim stanjem, stopnjo vedenjske težavnosti, narodnostjo, odnosom do uživanja drog in starostjo otrok in mladostnikov ob namestitvi v zavod in uspešnostjo v postinstitucionalnem obdobju (H) .
Fundamentals of good communication with children and their parents
2010
Naklada 400 izvodov ©2010 avtorji Knjigo financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo za šolstvo in šport. CIP-Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana 373.2.091.4(082) 373.2.016(082) PEDAGOŠKI koncept Reggio Emilia in Kurikulum za vrtce: podobnosti v različnosti / uredniki Tatjana Devjak ... [et al.].-Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2010 ISBN 978-961-253-052-5 1. Devjak, Tatjana 2. Kurikulum za vrtce 252457216 Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani je izključni imetnik vseh materialnih avtorskih pravic te publikacije. Prepovedano je kopiranje ali kakršnokoli razmnoževanje dela brez dovoljenja založbe in avtorjev.
Children`s attachment to preschool teacher
2016
V diplomskem delu sem se osredotočila na navezanost, ki jo otroci izražajo do vzgojiteljice in na socialne interakcije vzgojiteljice z otroki. V teoretičnem delu najprej predstavim splošne značilnosti navezanosti in jo opredelim, kasneje pa se osredotočim na razvoj navezanosti in na značilnosti oseb, na katere se otroci navežejo. Posvetim se tudi vplivu kakovosti vrtca na razvoj navezanosti. V empiričnem delu sem opazovala po 6 otrok in njihovo vzgojiteljico v petih različnih vrtčevskih oddelkih. Opazovala in zapisovala sem vedenje izbranih otrok do vzgojiteljice ter za vsakega otroka izpolnila Lestvico otrokove navezanosti na vzgojiteljico ter na podlagi opazovanja vzgojiteljice še Lestvico socialnih interakcij vzgojiteljice z otroki. Vzgojiteljica je ravno tako izpolnila Lestvico otrokovega vedenja do vzgojiteljice za istih šest otrok in Lestvico socialnih interakcij vzgojiteljice z otroki zase. Zanimalo me je, kakšno navezanost na vzgojiteljico kažejo otroci, kakšne socialne interakcije uporabljajo vzgojiteljice z otroki in kako se otrokovo vedenje, ki kaže kvaliteto njegove navezanosti na vzgojiteljico, povezuje z nekaterimi značilnostmi socialnih interakcij vzgojiteljice z otroki (pozitivni odnosi, kaznovanost, zadržanost, permisivnost) ter koliko se moje ocene in ocene vzgojiteljic razlikujejo med sabo. Ugotovila sem, da otroci v večini izražajo varno navezanost na vzgojiteljico in zelo malo anksiozne navezanosti. Vse vzgojiteljice so v interakcijah z otroki kazale zelo visoko stopnjo pozitivnih odnosov in malo kaznovanosti in zadržanosti. Med mojimi ocenami in ocenami vzgojiteljice pri obeh lestvicah (Lestvica otrokove navezanosti na vzgojiteljico in Lestvica socialnih interakcij vzgojiteljice z otroki) je prišlo do minimalnih razlik. Opazila sem možne povezave med pozitivnimi odnosi vzgojiteljice z otroki, ki so bili v vseh oddelkih visoko izraženi, z varno navezanostjo, ki so jo v veliki meri kazali vsi otroci, in tudi možno povezavo med šibko anksiozno navezanostjo in šibkimi permisivnimi, zadržanimi in kaznovalnimi interakcijami vzgojiteljice z otroki. Na razvoj varne navezanosti deluje veliko različnih dejavnikov in ne zgolj socialne interakcije vzgojiteljice z otroki, med drugimi je lahko dejavnik tudi kakovost vrtca.
Plavanje kot pripomoček pri izboljšanju socialnih dimenzij pri dečku z avtizmom
2020
Koper 2016 Mentor: prof. dr. Rado Pišot Somentorica: dr. Tadeja Volmut Somentorica: asist. Karmen Drljič ZAHVALA Najprej bi se rada zahvalila mentorju prof. dr. Radu Pišotu, somentoricama dr. Tadeji Volmut, asist. in Karmen Drljič, asist. ter predavateljici Giuliani Jelovčan. za vso strokovno pomoč in nasvete pri izdelavi diplomskega dela. Posebna zahvala gre tudi otrokovim staršem in tebi malček, za vse, česar ne morem opisati niti z besedami. Hvala tudi za to, ker ste mi omogočili uresničitev ideje empiričnega dela diplomskega dela. Hvala Tamari Pavlović za vse plavalno znanje in dobro voljo. In navsezadnje hvala mami, očetu in sestri Tamari za vse spodbudne besede v času študija, ker ste mi stali ob strani, in za to, ker ste vsa leta verjeli vame. Hvala vam, brez vas mi ne bi uspelo! »Ko hodiš, pojdi zmeraj do konca. Spomladi do rožne cvetice, poleti do zrele pšenice, jeseni do polne police, pozimi do snežne kraljice, v knjigi do zadnje vrstice, v življenju do prave resnice, a v sebi -do rdečice čez eno in drugo lice. A če ne prideš ne prvič ne drugič do krova in pravega kova, poskusi vnovič in zopet in znova.« Tone Pavček (Popotnik) IZJAVA O AVTORSTVU Podpisana Tina Bajić, študentka univerzitetnega študijskega programa prve stopnje Edukacijske vede, izjavljam, da je diplomsko delo z naslovom Plavanje kot pripomoček pri razvoju socialnih dimenzij pri dečku z avtizmom -rezultat lastnega dela, -da so rezultati korektno navedeni, -da nisem kršila pravic intelektualne lastnine drugih.
Dignity and quality of life in institutional care
Different Aspects of Dignity Perception in Old Age, 2025
The scientific monograph Different Aspects of Dignity Perception in Old Age explores the complex and multidimensional concept of dignity in older adulthood, reflecting on how social, cultural, institutional, and communication-related factors influence its preservation and experience in contemporary society. The volume brings together contributions from experts in the fields of social gerontology, nursing, ethics, communication, and social work. The authors address the topic from various perspectives – from the effects of language (e.g., the use of diminutives when speaking to older adults) to the importance of intergenerational cooperation, cultural competence, quality of care, and the environment's impact on the well-being of elderly residents in care institutions. In their reviews, Assist. Prof. Danijela Lahe and Assoc. Prof. Jadranka Stričević emphasize the scientific and societal relevance of the collected contributions, particularly in light of growing demographic changes and the need for a holistic approach to the dignity of older adults.
Disturbing behaviour: backgroundand the basic factors
2011
POVzetek Z modelom SIVI bom v tem besedilu poskušal osvetliti štiri osnovne dejavnike povezane z motečim vedenjem: tiste, ki izhajajo iz skupine in skupinske dinamike (S), dejavnike, ki so povezani s posameznikom (I), njegovimi osebnostnimi, biološkimi in drugimi značilnostmi, dejavnike, ki izhajajo iz značilnosti in stilov vodenja (V), ter dejavnike, ki jih oblikuje institucija s svojo kulturo (I). V članku utemeljujem, kako lahko ti dejavniki delujejo-ali vsak zase, še pogosteje pa povezani v kompleksno prepleteno celoto-bodisi kot ogrožajoči bodisi kot preventivni glede razvoja motečega vedenja.
Podporne mreže mladih v psihosocialnih stiskah: zaključno poročilo ciljnega raziskovalnega projekta
2021
Preliminarna študija je nastajala v času povečane javne in medijske pozornosti pojavu duševnih stisk mladih, predvsem v dveh smereh. Prva je obsegala opozarjanje na dolge čakalne roke in težko dostopnost pomoči za mlade (kar se je nanašalo predvsem na pedopsihiatrične obravnave in v manjši meri na dostopnost svetovalnih/psihoterapevtskih obravnav). Druga smer je poudarjala problem mladih s pridruženim za okolico motečim, tudi nasilnim vedenjem. Mediji so opozarjali na pomanjkanje primernih strokovnih obravnav za take mlade. Omenjali so, da je na voljo nedopustno premalo celostne in medresorsko povezane strokovne pomoči, da se nanjo predolgo čaka, da v nekaterih regijah sploh ni dostopa do nje in da je pogosto izvajana na neustrezen način. Vseeno pa je v medijskem diskurzu, ki je sicer po našem mnenju upravičeno opozarjal na manko dostopnosti pomoči oz. sistemske ureditve, bilo po našem mnenju zaznati nevarne tendence individualiziranja odgovornosti, slikanja mladostnic_kov v stiskah...
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.