Kumpulan Ayat-ayat dan Tafsir Tentang Pendidikan
Gina Resiana
Sign up for access to the world's latest research
checkGet notified about relevant papers
checkSave papers to use in your research
checkJoin the discussion with peers
checkTrack your impact
Related papers
Interaksi pendidikan studi analisis Surat Al-Kahfi ayat: 60-82
2015
INDONESIA: Interaksi pendidikan adalah hubungan antara guru dan murid untuk mencapai tujuan yaitu mengubah tingkah laku untuk mengantarkan anak didik ke arah kedewasaannya. Interaksi pendidikan ini penting agar peserta didik lebih peduli dengan tingkah laku disamping pengetahuannya, dan peserta didik memiliki kompetensi yang bagus sehingga mampu menghadapi tantangan Asean Economic Community. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka diperlukan upaya guru dalam memilih dan menerapkan interaksi pendidikan yang tepat dan sesuai dengan petunjuk Alquran khususnya surat al-Kahfi ayat 60-82. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mendiskripsikan dam memahami interaksi pendidikan yang digunakan dalam surat al-Kahfi ayat:60-82, (2) mendiskripsikan dan memahami tentang hasil interaksi murid (Nabi Musa) terhadap gurunya (Nabi Khidir) yang terdapat dalam surat al-Kahfi ayat: 60-82 yang sesuai untuk direalisasikan di zaman sekarang. Untuk mencapai tujuan diatas, digunakan pendekatan penelitian kuali...
The Meanings Of Verses In Surat Al-Alaq And Their relations To Teaching Arabic (a semantic an educational study)/ الأيات في سورة العلق وعلا قاتها في تعليم اللغة العربية دراسة دلالية وتعليمية
Jurnal Al-Maqayis
This study aims to determine the types and relations of meaning contained in the QS al-'Alaq. This thesis uses a qualitative method that is focused on library research. This research uses a multidisciplinary approach that seeks to discuss and examine objects from several disciplines or relate them to different disciplines, namely semantic studies, and education. The collected data is then processed using qualitative research methods, then the analysis technique and data interpretation used is descriptive-semantic analysis, namely examining the meaning of each word used as an interpretive word to interpret the verses in QS. al-'Alaq is based on theories of semantics in general. The results showed the types of meaning contained in QS. al-'Alaq, consisted of several types of meanings, namely: referential meaning, basic meaning or dictionary meaning (alma'na al-asasi wa al-mu'jami), and figurative meaning (al-ma'na al-majazi), and denotative meaning (al-ma'na al-haqiqi). Meanwhile, the relation of meaning between the words or the pronunciation of the Qur'an with the words of its interpretation occurs in four kinds of relations (meaning relationships), namely: Synonym relationships (al-taraduf), Polysemy relationships (ta'addud al-ma'na), the concept of hyponymy and hypernymy (al-Isytimal).
Percakapan Mudah Bahasa Arab Untuk Perguruan Tinggi
Nusa Litera Inspirasi, 2020
Zuhri: harap tenang Agus: Ayo main game Zuhri: Ide yang bagus. Agus: Apa pendapat Anda tentang permainan menebak? Zuhri: Nah, apa yang akan kita lakukan? Agus: Saya akan memikirkan bintang film dan Anda harus menebak siapa itu. Zuhri: Game yang bagus. Agus: Siapa itu. Zuhri: pria atau wanita. Agus: Seorang pria.
Taqwîm Al Barnāmij Al Mukatstsaf Lita’Lîm Al Lughah Al ’Arabiyyah Fî Al Madrasah Al Mutawassitah Al Islāmiyyah Al Hukūmiyyah Al Tsāniyah Kediri
Al Mi'yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban
Intensive Arabic Program is one of the activities to develop students knowledge in achieving learning objectives. Lack of time in the school activitiy is one of the reasons for lack of optimal learning in the school, especially in the learning Arabic which is considered a difficult foreign language for students. This research aims to explain the type of Arabic language extracurricular activities at MTsN 2 Kediri, the implementation, the evaluation of learning, and the obstacles encountered during the implementation. This research used a qualitative approach with interview, observation, and documentation. The results of this research indicate that the type of Intensive Arabic Program activities at MTsN 2 Kediri is the fostering of Arabic language achievement which focuses on speaking skills. The implementation of it’s activities at MTsN 2 every day and every years. Evaluation of learning by giving post-test, quizz, midterm, final examination, and on going activities. In its implement...
Thariqah at Tathbiqiy LI Tarjamah Kutub Al Turats Fi Muassasah Dirasah Al Quran Wa Kitab Al Turats Surabaya
ALSINATUNA
Arabic language has some effects for governing Islamic knowledge, furthermore the first source Islamic knowledge is al-Qur’an and al-Hadits that used arabic language. If we want to govern it, we must know arabic language. Usually turast book was studied in Islamic boarding school for understanding some religion knowledges from al-qur’an and al-hadits. For understanding turast book we have to pass transliteration process. It will be find the conclution from the Islamic knowledge. One of way to ease the student for transliting arabic books is tatbiqi methode. It’s combine arabic gramatical, learning vocabularies, and transliting process. The student not only learn the arabic gramatical, but also practice to translate arabic texts according to the principle was learned .
Al Taghayyurāt Al Dilāliyyah Fî Al Kalimāt Al Sundāwiyyah Al Muqtaridhah Min Al Qurān Al Karîm Wa Al Istifādah Minhā Fî Ta’Lîm Al Lughah Al ‘Arabiyyah
Al Mi'yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 2020
Islam datang membawa kontribusi besar untuk membangun masyarakat Sunda. Diantaranya, pengayaan kata serapan dari Al quran. hal ini adalah bukti adanya hubungan yang kuat sejak masuknya Islam ke tanah Sunda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perubahan-perubahan semantis kata-kata serapan Sunda dari Alquran, dan juga bertujuan mengetahui metode pemanfaatannya dalam pengajaran bahasa Arab untuk orang Sunda. Dalam menyelesaikan penelitiannya, peneliti menggunakan metode analisis deskriptif. Metode ini digunakan untuk menganalisis kata-kata serapan dari semantisnya. Adapun caranya dengan membandingkan kedua bahasa, antara bahasa Arab dan bahasa Sunda dengan menggunakan dua kamus, kamus Arab dan kamus Sunda. Kemudian mendeskrifsikan dan menganalisis kata-kata serapan tersebut, dan berusaha mengaplikasikannya dalam pengajaran bahasa Arab untuk orang Sunda dalam bentuk taklim mufradat, qiraah, dan hiwar. Hasil penelitian menunjukan adanya perubahan-perubahan kata serapan dari segi s...
Al-Tasybih fi al-Akhadis al-Nabawiyyah min Kitab “al-Lu’lu’ wa al-Marjan fima Ittafaqa ‘alaihi al-Syaikhon”
Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, 2019
This research aims to determine the types of adat al-Syibhi, the differences and the roles in understanding the texts of the hadith of the Prophet, as well as facilitating the identification of tasybih elements in a hadith text. This research is a Library Research, that relies on a descriptive analytical approach (al-Manhaj al-Washfi al-Tahlili). Descriptive approach is to analyze scientific material that is related to the subject, through library research and then presented and explained systematically. The analytical approach is to analyze the hadith of the Prophet which contains the aspects of tasybih and the words of the ‘ulama (clerics) and balaghah experts. Adat al-Shibh is the link between musyabbah and musyabbah bih. Tasybih will not be considered as completed without adat al-Syibh. Adat al-Syibh has a big role in tasybih, which can be mentioned in the sentence or omitted, and with omitting, it will give a stronger meaning than mentioning. Tasybih in terms of the Adat of al-...
The Concept of Triple Helix Mohammad Natsir and its Implementation in Strengthening Religious Character Education
EDUTEC : Journal of Education And Technology
This article aims to discuss the concept of triple helix Mohammad Natsir which he often refers to as the three pillars of Muslims’ power and associate it with the idea Kampus Merdeka and Merdeka belajar to strengthen the education of religious characters at the university level. A method that uses a qualitative approach with data sourced library data. This article's result is the concept of triple helix mohamad Natsir namely the integration of education between three institutions, masjid, pesantren and campuses. Among the cooperation programs that can be done are internship programs, making humanitarian projects, teaching, and researching potential mosques or pesantren. In order for this program to run according to the plan in advance must agree on the concepts and purpose of education, agree to the integration and conversion of the curriculum, and monitoring and evaluation periodically.
Ta'limu Maharoti Al-Qiroati Bi Toriqoti At-Ta'limi Ma'a Al-Aqroni (Teman Sebaya) Fi Madrosati Al-Mutawassitoti Al-Islamiyati Fatahillah Probolinggo
TADRIS AL-ARABIYAT: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui langkah-langkah pembelajaran maharoh qiro’ah dengan model pembelajaran tutor sebaya di MTs Fatahillah dan mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pembelajaran maharoh qiroah dengan dengan model pembelajaran tutor sebaya di MTs Fatahillah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dan prosedur pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah: 1. Langkah-langkah pembelajaran keterampilan membaca dengan cara mengajar dengan teman sebaya di Madrasah Ibtidaiyah Fattallah meliputi: penyampaian langkah-langkah, tujuan, sampai penyampaian kesimpulan. 2. Faktor pendukung dalam mengajarkan keterampilan membaca dengan cara mengajar dengan teman sebaya di Madrasah Ibtidaiyah Fattallah antara lain: interaksi antara siswi dengan guru, minat dan kenyamanan siswa. Faktor penghambat dalam mengajarkan keterampilan membaca secara peer-education di SMP Islam Fattallah ant...
Related papers
Tashmim Mawad Ta'Lim Maharah Al Kalam Ala Al Asas Al Tiknulujiy LI Thalibat Al Barnamij Al Muhadatsah Al Shabahiyyah Fi Ma'Had Al Amanah Kriyan Sidoarjo
2016
Materi pembelajaran merupakan hal penting dalam mendukung keberlangsungan pembelajaran dan dasar dari pembelajaran. Hal yang melatarbelakangi penelitian ini, peneliti menemukan kesalahan dalam bidang kalam dan tidak adanya materi yang sesuai dalam pembelajaran kalam untuk agenda percakapan pagi. Pengembangan materi ajar dilakukan sebagai solusi masalah-masalah yang dihadapi oleh siswa dikarenaka materi ajar yang ada pondok Al Amanah kurang maksimal. Peniliti juga menggunakan media teknologi yaitu power point untuk menghindari agar murid tidak bosan. Untuk memudahkan siswa belajar maka peneliti berusaha mengembangkan materi ajar yang cocok dengan tingkatan dan keadaan siswa.Peneliti telah melakukan observasi terlebih dahulu sebelum melakukan pengembangan materi pembelajaran pondok Al Amanah. Setelah mendapat data yang diperlukan, mulailah peneliti mendesain materi ajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Dan mengukur efektifitas pengembangan materi ajar yang telah tersusun sehingga m...
علم الاجتماع التربية (قراءة مقترحة)
دفاتر المخبر, 2011
The aim of this study is to conduct a critical evaluation of an innovative perspective in analyzing the educational reality from the viewpoint of educational sociology. This study will rely on a theoretical framework based on the theory of social action, as formulated by Guy Rocher and Pierre Bélanger.
في أغراض التربية و التعليم المدرسي
Insaniyat / إنسانيات, 2024
مقدمة مما لا يبعث على العجب إذ قلنا ز –يجب أن نبحث عن الباعث و الغرض من التربية، على المستوى الفردي و الاجتماعي، ذلك الغرض الذي لابد أن يفكر فيه كل واحد منا قبل الدخول إلى حجرة التدريس أو الشروع في إلقاء الدروس. فالبحث عن أغراض التربية قد يذهب بنا أبعد الحدود في معاينة الحقائق الممكنة، إلا أن الأغراض أوسع من الحقائق. فتحقيق الغرض أو المثل الأعلى الذي يضعه الإنسان نصب عينيه يساعد في الاستمرار و المثابرة على العمل و إتباع أحسن الطرق للوصول إلى غاية ذلك. و في هذا الصدد، يمكن اعتبار المدرس مثل ال...
Asāsiyyātu Tarbiyyat Al-ʻulūm Al-Laduniyyah Fī Al-Tafsīr
AL ITQAN: Jurnal Studi Al-Qur'an
Laduni science is an extraordinary event that can be said to be beyond human behavior and this can be proof that Allah knows everything. In addition, it is also a reminder for us that even though humans have intelligence, they still cannot reveal all the secrets of God Almighty. Actually there is no definite theory to arrive at knowledge of laduni science, because it depends entirely on who will provide knowledge about the science. In contrast to science which is included in the category of exact knowledge, it is largely determined by one's perseverance. The more diligent and diligent in learning, the smarter and gain a lot of knowledge. And we will discuss in this article the basics of laduni science education in the interpretation of the Qur'an. Among them are verses and hadiths that discuss laduni science and comments by Sufis about laduni education.
Makna Isytiqoq Al-Akbar Pada Lafadz ( ‘Ain, Ba, Dal) Dalam Surah Al-Baqoroh Dan Surah Ali Imran Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Ilmu Dalalah
2016
Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh deskripsi yang jelas tentang makna – makna Isytiqoq Al akbar dari Lafadz ‘Ain, Ba, Dal dalam Surat Al Baqoroh dan Ali Imran, agar hasilnya dapat diimplikasikan dalam pengajaran Ilmu Dalalah bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Universitas Negeri Jakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriftif kualitatif dengan menganalisis makna yang terkandung di dalam Isytiqoq Al akbar dari Lafadz ‘Ain, Ba, Dal di dalam 3 bentuk yaitu bentuk “ba, dal, ‘ain, yang kedua bentuk “’ain, ba, dal”, yang ketiga bentuk “ba, ‘ain, dal”. Instrumen yang digunakan peneliti sendiri adalah table spesifikasi, yaitu mengklasifikasikan lafadz (‘ain, ba, dal) di dalam ketiga bentuknya yang terdapat di dalam Surat Al Baqoroh dan Ali Imran berlandaskan teori Isytiqoq Al akbar. Sehingga pada akhirnya dapat ditentukan makna-makna pada lafadz (‘ain, ba, dal) di dalam ketiga bentuknya. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan oleh...
Ta'lim Al-Ashwat Ála Dhaui Al-Ta'lim Al-Taáwuni ( Dirasah Al-Tajribiyah Fi Ma'had AlImarah Bandung)
al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab, 2018
Cooperative learning is one of the learning models used by teachers in teaching and learning process, and it has many types when it is implemented in the classroom. In reality ashwat (Arabic phonology study) is one of the boring subjects considered by students in Ma'had Al-Imarot Bandung. The lecturer only instructs the students to pronounce the Arabic hijaiyyah letters and distinguish the letters adjacent to the makhraj (points of articulation of letters) and its nature. In the learning process, a lecturer uses only lecture method, who gives the examples of correct pronunciation then the students repeat those pronunciations after the lecturer. As a consequence, a lecturer should be able to update the learning process by using an interesting learning model by implementing cooperative learning for instance. The aims of this research is to know the reality of learning ashwat as Arabic pronunciation at Ma'had Al-Imarot Bandung, to know the ability of students to mastery of Arab...
Aktivitas siswa dalam mengerjakan tugas-tugas materi Qiroah hubungannya dengan keterampilan siswa dalam membaca teks bahasa Arab
2017
ملخص البحث خير الرمضان : " نشاطات التلاميذ في القيام بالواجبات لمادة القراءة وعلاقتها بمهارتهم في قراءة النصوص العربية " (دراسة الحالة على تلاميذ الفصل الثاني عشر بمدرسة التربية الإسلامية العالية أرجاساري باندونج) إن تعليم اللغة العربية في المؤسسات التربوية الرسمية يتطور بالمهارات الأربع مهارة الاستماع ومهارة الكلام ومهارة القراءة ومهارة الكتابة. و ينبغي لكل عملية تعلم اللغة العربية أن يوجه إلى تطوير المهارات الأربع منهاجيا ونظاميا. وتعليم اللغة العربية في مدرسة التربية الإسلامية العالية خاصة في تعليم القراءة، يظهر أن التلاميذ يتحمسون فيها لأن في تعليمها يكون التلميذ يشارك في عملية التعليم والتعلم. وتعليم القراءة بطريقة إعطاء الواجبة التي تعقد في هذه المدرسة يستطيع أن يرقي حماسة التلاميذ حتى تكون لهم دافعية لقراءة النصوص العربية. وأغراض هذا البحث هي معرفة أنشطة التلاميذ في القيام بالواجبات لمادة القراءة في الفصل الثاني عشر بمدرسة التربية الإسلامية العالية أرجاساري باندونج ومعرفة مهارتهم في قراءة النصوص العربية ومعرفة العلاقة بينهما. إن الفرصة لتعليم القراءة في الفصل محدودة...
مناهج الأدب الاسلامي
Al Manahij Al Adabiyyah Al Islamiyyah Al ‘Arabiyyah wa Al Malayuwiyyah, 2008
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.