Η Προσέγγιση των Πρωτοετών Φοιτητών Ιατρικής στην Ανατοµία: Διαβάζοντας το Σώµα ως Κείµενο» Dr

Πρακτικά Συνεδρίου ΚΕΤΠΕΕ “Ενσωμάτωση Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση”. Λευκωσία: Πανεπιστήμιο Κύπρου, 2012

Ο ψηφιακός εγγραμματισμός των ενηλίκων αναφέρεται ως μια σημαντική παράμετρος της εκπαιδευτικής πολιτικής σε σχέση με τις ΤΠΕ. Παρόλο που η έρευνα υποστηρίζει τη σημασία της ανάπτυξης ψηφιακών δεξιοτήτων σε ενήλικες, τα ερευνητικά δεδομένα σε σχέση με τις διδακτικές προσεγγίσεις του ψηφιακού εγγραμματισμού για τον πληθυσμό αυτό παραμένουν περιορισμένα. Η παρούσα εργασία διερευνά το βαθμό στον οποίον στοιχεία αποτελεσματικής μάθησης ενηλίκων μπορούν να εντοπιστούν στα μαθήματα ψηφιακού εγγραμματισμού που διδάσκονται στα Κρατικά Ινστιτούτα Επιμόρφωσης (ΚΙΕ) στην Κύπρο. Δεδομένα που προκύπτουν από τη διεξαγωγή ημι-δομημένων συνεντεύξεων με εκπαιδευόμενους και εκπαιδευτές που εμπλέκονται στα μαθήματα αυτά σε δύο ΚΙΕ, καταδεικνύουν ότι ενώ κάποια στοιχεία ενήλικης μάθησης π.χ. το ευνοϊκό για τη μάθηση κλίμα, υπάρχουν σε μεγάλο βαθμό, άλλα, που αναφέρονται κυρίως στις ανάγκες των εκπαιδευομένων και στη συμμετοχή τους στο σχεδιασμό και την οργάνωση του προγράμματος, εντοπίζονται σε μικρό β...

PERCEPTION OF CAUCASUS IN MYTHS AND LITERATURE FROM ANTIQUITY TILL CONTEMPORANEITY , 2023

Η δραματουργία του Γιώργου Σκούρτη εστιάζει στον καθημερινό άνθρωπο. Ανήκει στη γενιά των συγγραφέων που θα μπορούσε να ονομασθεί γενιά του ΄70, ζει τις έντονες ανακατατάξεις που συντελούνται στην Ελλάδα αυτή την εποχή και, όπως και άλλοι της γενιάς του, τοποθετείται απέναντι στα κακώς κείμενα της πολιτικής κατάστασης. Η θεατρική του γραφή δύσκολα μπορεί να κατηγοριοποιηθεί, αφού διαρκώς εξελίσσεται και περνάει από την παρωδία, τη σάτιρα, το ιστορικό θέατρο, το θέατρο ντοκουμέντο. Ορισμένα έργα του βασίζονται σε αρχαίους μύθους και σε αρχετυπικές μορφές. Σε αυτά μέσα από νέες δραματουργικές φόρμες χρησιμοποιεί την παρακαταθήκη των αρχαίων μύθων και ιστοριών και καταφεύγει σε ιστορικά και μυθικά πρόσωπα προκειμένου να γράψει για τις τεχνικές της εξουσίας στο σύγχρονο πολιτικό σκηνικό της χώρας του. Οι Εκτελεστές είναι έργο που θα μπορούσαμε να το εντάξουμε στα αρχαιόθεμα θεατρικά έργα του συγγραφέα. Πρωτοανεβάζεται το 1988, έχει πρωταγωνιστές καθημερινούς ανθρώπους, καθώς δραματοποιείται η ιστορία τριών ληστών που εμφανίζονται εγκλωβισμένοι από τα δεσμά της κοινωνίας. Ο Γιώργος Σκούρτης με μαεστρία σχολιάζει τη βία της εξουσίας και στηρίζει τη ιδεολογική του θέση πάνω στον Αισχύλειο – 22 – Προμηθέα. Στόχος της παρούσης εργασίας είναι να ανιχνεύσει τα μυθικά θέματα και μοτίβα, την επανερμηνεία του μύθου του Προμηθέα στο νεότερο θεατρικό έργο με λογοτεχνικά και δραματουργικά εργαλεία, υπό το πρίσμα της σημειωτικής. Ο φακός της εστίασης θα στραφεί στις νοηματικές πτυχές του μύθου που προκρίνονται με βάση το συγκείμενο συγγραφής.

Θέματα Ειδικής Αγωγής , 2022

Περίληψη Σε εκπαιδευτικά συστήματα όπως το ελληνικό, η κεντρική επίσημη πολιτική επηρεάζει διαχρονικά τα δρώμενα στη δημόσια εκπαίδευση. Με τον νόμο 4823/2021 (ΦΕΚ 136/Α/3-8-2021), επιδιώκεται η μετάβαση από το διαχωρισμένο σε γενική και ειδική εκπαίδευση σύστημα, σε ένα σχολείο για όλους τους μαθητές. Στην παρούσα εργασία προσπαθούμε να αναδείξουμε κεντρικά θέματα/ζητήματα τεχνολογίας στην υπηρεσία της εκπαίδευσης. Αναζητούμε σχόλια και προτάσεις για: (α) τις εύλογες προσαρμογές που έχει ανάγκη το εκπαιδευτικό μας σύστημα, για να είναι σε θέση να ακολουθήσει τις διεθνείς εξελίξεις και σταδιακά να μειώσει την απόσταση που το χωρίζει από τα συστήματα αριστείας της παγκόσμιας εκπαιδευτικής πρωτοπορίας και (β) τις ισορροπίες ανάμεσα στο αναλογικό και το ψηφιακό, το οποίο συγκροτεί όλο και περισσότερο πλέον, στη διεθνή πραγματικότητα, το νέο “κανονικό”. Ως περιβάλλον υλοποίησης των προτάσεών μας επιλέγουμε εκείνο της μικτής μάθησης (blended learning). Λέξεις κλειδιά: σχολείο για όλους τους μαθητές, τεχνολογία, εύλογη χρήση, μικτή μάθηση.ISSN 1108-5509

Στο Π. Πετσίνη & Γιάννης Σταθάτος (επ.), Ελληνικές φωτογραφικές μελέτες ΙΙ. Η ανθρωπολογική στροφή. Αθήνα: Κουκκίδα.

Φωτογραφία και ανθρωπολογική στροφή: Ελληνικές Φωτογραφικές Μελέτες ΙΙ, 2023

Με ποιους όρους βιώνονται οι εικόνες; Σε ποιες πολιτισμικές χρήσεις, επενδύσεις, σημασίες και πρακτικές εμπλέκονται; Πως δομούν οι άνθρωποι τον οπτικό κόσμο και πως κατανοούμε αυτές τις διαδικασίες; Σημαντικό μέρος των κειμένων του τόμου αφορά τη σχέση φωτογραφίας και ανθρωπολογίας, δίνοντας έμφαση σε αυτά και άλλα παρόμοια ερωτήματα. Ερευνητές από το πεδίο της φωτογραφίας, των πολιτισμικών σπουδών, της κοινωνιολογίας και της οπτικής ανθρωπολογίας επιχειρούν να αναδείξουν τη λεγόμενη «ανθρωπολογική στροφή» στην ανάγνωση της εικόνας, η οποία απομακρύνεται από την παραδοσιακή προσέγγιση της ιστορίας της τέχνης που εστιάζεται στην αισθητική αξία της φωτογραφίας και την ανάλυση των παραδόσεων μιας ελίτ καλλιτεχνών-φωτογράφων, για να στραφεί στην κριτική ανάλυση και διερεύνηση των «οπτικών συστημάτων» και τις καθημερινές πρακτικές πρόσληψης και αναπαράστασης. Ο συλλογικός αυτός τόμος αποτελεί τη δεύτερη θεματική επιλογή επεξεργασμένων και αναθεωρημένων εισηγήσεων από τα ετήσια συνέδρια για την Ιστορία της Ελληνικής Φωτογραφίας που έλαβαν χώρα από το 2002 έως και σήμερα, στα Κύθηρα και στα Χανιά, στα πλαίσια των Φωτογραφικών Συναντήσεων. Γράφουν οι: Κώστας Αϊβαλιώτης (Πάντειο Πανεπιστήμιο), Ευγενία Αλεξάκη (Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής), Άρτεμις Αλκαλάη (εικαστικός -ανεξάρτητη ερευνήτρια), Κωστής Αντωνιάδης (Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής), Χρήστος Βαρβαντάκης (Goldsmiths College - University of London), Ρέα Κακάμπουρα (Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών), Ορσαλία-Ελένη Κασσαβέτη (Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών), Νίκος Κουτσουμπός (Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη), Γιάννης Παπαδόπουλος (Πάντειο Πανεπιστήμιο), Ηρακλής Παπαϊωάννου (MOMus -Μουσείο Φωτογραφίας), Πηνελόπη Πετσίνη (Πάντειο Πανεπιστήμιο & Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής), Ματθίλδη Πυρλή (Ε.Λ.Ι.Α. - Φωτογραφικό Αρχείο), Γιάννης Σταθάτος (φωτογράφος -ανεξάρτητος ερευνητής), Κωνσταντίνα Σταματογιαννάκη (Ε.Λ.Ι.Α. – Αρχείο Παραστατικών Τεχνών), Μυρτώ Σταματοπούλου (Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής), PhotoDemos Collective: Christopher Pinney, Naluwembe Binaisa, Vindhya Buthpitiya, Κωνσταντίνος Καλαντζής, Ileana L. Selejan, Sokphea Young (University College London)

Neos Paidagogos online, 2023

Αυτό το άρθρο αναλύει τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι ενήλικες με δυσλεξία στις σχολικές τους προσπάθειες, εξετάζοντας τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν. Τα προβλήματα αυτά περιλαμβάνουν ζητήματα γραπτής έκφρασης, κατανόησης κειμένου και επεξεργασίας πληροφοριών. Το άρθρο εξετάζει επίσης πώς αυτές οι δυσκολίες επηρεάζουν αρνητικά την ακαδημαϊκή επιτυχία και την προσωπική ανάπτυξη. Οι ενήλικες που εισέρχονται στην αγορά εργασίας συχνά προσκρούουν σε εμπόδια που τους εμποδίζουν να επιτύχουν στη σταδιοδρομία τους. Οι ενήλικες με δυσλεξία αντιμετωπίζουν ποικίλους περιορισμούς, από την αναζήτηση εργασίας έως την επικοινωνία στην εργασία. Αυτό το άρθρο διερευνά τις επιπτώσεις αυτών των εμποδίων τονίζοντας την αξία της δημιουργίας χώρων εργασίας χωρίς αποκλεισμούς και της παροχής διευκολύνσεων. Το συμπέρασμα αυτού του άρθρου υπογραμμίζει την ανάγκη αντιμετώπισης των συνεχιζόμενων δυσκολιών που αντιμετωπίζουν τα άτομα με δυσλεξία σε πολλές πτυχές της ζωής τους . Η κοινωνία μπορεί να δημιουργήσει ένα περιβάλλον όπου τα άτομα με δυσλεξία μπορούν να επιτύχουν στο σχολείο, στην εργασία και στις κοινωνικές σχέσεις μέσω εκστρατειών για περισσότερη ευαισθητοποίηση, κυβερνητικών μεταρρυθμίσεων και εκπαιδευτικών προσπαθειών.

Γεωργίου Κλεάνθη, Ποιήσεις. Τα νέα ευρήματα: εισαγωγή – έκδοση κειμένων – σχόλια.

ΘΕΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ, 2024

- Στις 28 Φεβρουαρίου 2023, ώρα 23:22, το «χαλί» της ελληνικής πραγματικότητας ανασηκώθηκε, με αποτέλεσμα να έρθουν στο φως τα διάφορα «σκουπίδια», που από το 1974 και μετά θεσμικά πρόσωπα και απλοί πολίτες, με περισσή φροντίδα έκρυβαν εκεί. Κρυμμένες έτσι από τη δημόσια θέα και τη λογικά αναμενόμενη κριτική, μυριάδες αθέατες μικροπαρεμβάσεις/μικροαυθαιρεσίες -ενίοτε και ευμεγέθεις- προσδιόριζαν την εθνική μας καθημερινότητα. Το δυστύχημα στα Τέμπη άλλαξε εμφανώς την πολιτική και την κοινωνική ατζέντα... - Με την παρούσα ανάλυση θα επιχειρήσουμε να προσεγγίσουμε το στρυφνό πρόβλημα που αντιμετωπίζει η πολιτεία και κατά ένα μέτρο η κοινωνία. Προσεγγίζοντας το ζήτημα αναστοχαστικά καταλήγουμε να διαπιστώσουμε πως η «μάστιγα» δεν εντοπίζεται στο «βαθύ» κράτος. Περισσότερο επικίνδυνο θεωρούμε πως είναι το «ρηχό» κράτος. Ο «ωχαδερφισμός», ο «τσαρλατανισμός», η προστασία των «κολλητών» και των ανάξιων, ο συνδικαλισμός που δεν διαχωρίζει τον αδύναμο που προσπαθεί, από τον απλώς παρόντα που μισθοδοτείται, τον φιλότιμο και φιλομαθή επαγγελματία, ο οποίος υπολείπεται αλλά προσπαθεί να βελτιωθεί για να προσφέρει, από τον αδιάφορο που ζητά νομική προστασία στη «λευκή απεργία» και την «αξιολογική ασυλία», ανεξάρτητα από τη ζημία που ενδεχομένως προκαλεί η ανεπάρκειά του στους πλέον αδύναμους και απροστάτευτους. Η προτίμηση στη «ρηχή» σκέψη, στη «ρηχή» πράξη, στα προσωρινά και τα εφήμερα, στο ωράριο ως απλό χρονικό προσδιορισμό, στην απλή αναξιολόγητη «παρουσία» (όσο το δυνατό περισσότερο περιορισμένη), στην αδιαφορία, τελικά, για την αναγκαία/απαραίτητη αποτελεσματικότητα/ποιότητα. Ωσάν, η διεργασία διδασκαλίας-μάθησης να πραγματοποιείται «δι’ επαγωγής», με την απλή παρουσία του εκπαιδευτικού στην τάξη και χωρίς να είναι απαραίτητο να εμπλακεί ο ίδιος στη σχεδίαση, στην υλοποίηση, στη διαμορφωτική και στην τελική αξιολόγησή της.

Προλογικο σημειωμα Ἡ Ἱερὰ Μητρόπολη Κωνσταντίας καὶ Ἀμμοχώστου, ἐντὸς τῶν πλαισίων τῶν δραστηριοτήτων τῆς Πολιτιστικῆς Ἀκαδημίας «Ἅγιος Ἐπιφάνιος», ἡ ὁποία ἔχει ἕδρα τὴν ἱστορικὴ Μονὴ τῆς Ἁγίας Νάπας, στὸν ὁμώνυμο Δῆμο τῆς ἐπαρχίας Ἀμμοχώστου, ἀποφάσισε τὴ διοργάνωση σειρᾶς Συνεδρίων μὲ θέμα τὴν Κυπριακὴ Ἁγιολογία. Πρὸς τοῦτο συστάθηκε Ἐπιστημονικὴ καὶ Ὀργανωτικὴ Ἐπιτροπὴ γιὰ τὴ διοργάνωση τῶν Συνεδρίων αὐτῶν. Τὰ μέλη τῆς Ἐπιτροπῆς ποὺ εἶχαν ἀναλάβει τὴν εὐθύνη τῆς ἐπιστημονικῆς καὶ τῆς πρακτικῆς ὀργανώσεως τοῦ B΄ Συνεδρίου ἦσαν: οἱ Καθηγητὲς Κώστας Κωνσταντινίδης, Φιλοσοφικὴ Σχολὴ Πανεπιστημίου Ἰωαννίνων, Θεόδωρος Γιάγκου, Θεολογικὴ Σχολὴ Ἀριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, ὁ Διευθυντὴς Ἐρευνῶν τοῦ Ἐθνικοῦ Ἱδρύματος Ἐρευνῶν Ἑλλάδος Κρίτων Χρυσοχοΐδης, ὁ Διδάκτωρ Θεολογίας, συνεργάτης τῆς Μητροπόλεως Γεώργιος Κάκκουρας, ὁ πρωτοπρεσβύτερος Χριστόδουλος Χριστοδούλου, Γραμματέας τῆς Ἐπιτροπῆς, ὑποψήφιος Διδάκτωρ Θεολογίας, συνεργάτης τῆς Μητροπόλεως. Ἡ συμβολὴ τοῦ Β΄ Ἁγιολογικοῦ Συνεδρίου ὁλοκληρώνεται μὲ τὸν ἀνὰ χεῖρας τόμο τῶν Πρακτικῶν, ὁ ὁποῖος περιέχει σχεδὸν τὸ σύνολο τῶν εἰσηγήσεων. Εὐχαριστοῦμε τοὺς εἰσηγητὲς καὶ τὶς εἰσηγήτριες γιὰ τὴν προθυμία τους νὰ λάβουν μέρος στὶς ἐργασίες τοῦ Συνεδρίου, ἀλλὰ καὶ στὴ συνέχεια νὰ ἐπιμεληθοῦν τὸ κείμενό τους πρὸς δημοσίευση. Στὸν παρόντα τόμο ἔχουμε περιλάβει ἐπίσης τὴν εἰσαγωγική μας ὁμιλία καὶ τὴν προσφώνηση καὶ περιλήψη τῶν εἰσηγήσεων, τόσο στὴν ἑλληνικὴ ὅσο καὶ στὴν ἀγγλικὴ γλῶσσα. Οἱ εἰσηγήσεις δημοσιεύονται μὲ ἀλφαβητικὴ σειρά, κατὰ τὸ ὄνομα τῶν εἰσηγητῶν.